Opdracht

De leerling heeft intrinsieke motivatie voor letters. 
Met behulp van deze app kan een leerling zelf opweg in de wondere wereld van de letters.

Verschillende opdrachten die je de leerling kan geven:

- Welk van deze woorden hoort er niet bij?(de leerling typt de woorden over en weet zo precies wat er staat) Schrijf de woorden op die bij elkaar horen.

- Naschrijven/type van de woorden die in de klas al te vinden zijn. Dit kunnen woorden zijn die in klas zijn opgehangen door de leerkracht, maar kunnen ook titels van boeken, naamplaatjes of woorden op kleren zijn.

- probeer zelf woorden te maken.

Leerdoel

Kerndoel 5
De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen.

Groep 1-2
- (losse) woorden (bijv. labels, lijstjes of bij een tekening)
schrijven is vooral:schrijven via tekenenschrijven via krabbelenschrijven via letterachtige vormenschrijven via letter-/tekenreeksenschrijven via spontane spellingschrijven is ook naschrijven en nastempelen, en typen op de computer- het inzetten van schrijfstrategieën wordt begeleid door de leraar en richt zich vooral op het verkennen van het onderwerp en het 'verzamelen' van informatie

Voorwaarden

• Kennis van de app en bediening ervan
• De leerling heeft intrinsieke motivatie voor letters
• Zorg ervoor dat er genoeg letters in de omgeving van de leerling aanwezig zijn.

Stappenplan

1. Zorg dat aan alle voorwaarden voldaan is
2. Bespreek de opdracht met de leerlingen of geef hen een opdrachtbeschrijving

Tip voor thuis

Laat je kind thuis met deze app zolang spelen als hij het leuk vindt. Het is echt belangrijk om bij kleuters te kijken naar de intrinsieke motivatie. Help waar nodig door bijvoorbeeld woorden of zinnen voor te schrijven.