Opdracht

Het nieuws is een medium waarmee iedereen bijna elke dag in aanraking komt. Vanaf jonge leeftijd kijken kinderen al naar het Jeugdjournaal. Maar kunnen zij ook zelf een nieuwsuitzending maken? Dit kan natuurlijk in de vorm van een film, maar een minder bewerkelijke manier is het maken van een radio-uitzending. 

De leerlingen maken een radio-uitzending voor hun eigen leeftijdsgenoten over een actueel onderwerp. In de nieuwsuitzending komen niet alleen achtergronden aan bod, maar ook de mening van leeftijdsgenoten en eventueel oplossingen die zij kunnen bedenken. 

Als de nieuwsuitzending klaar is dan uploaden de leerlingen dit zelf en maken zij hier melding van op social media. 

Leerdoel

Dit lesidee draagt bij aan de volgende mediawijzer-competenties: 
B1. Inzicht hebben in de medialisering van de samenleving 
B2. Begrijpen hoe media gemaakt worden
B3. Zien hoe media de werkelijkheid kleuren
G1. Apparaten, software en toepassingen gebruiken 
G2. Oriënteren binnen media-omgevingen
C1. Informatie vinden en verwerken
C2. Content creëren 
S2. Doelen realiseren met media

Het sluit specifiek aan op het tussendoel G2 niveau 3 en 4: De leerling is een actief gebruiker van diverse nieuwe media. Speelt diverse games. Communiceert via diverse applicaties met vrienden en collega's. Uploadt eigen adiovisueel materiaal. Is actief binnen diverse sociale netwerken. Doet dit alles ook mobiel, via smartphone of tablet. Opereert makkelijk crossmediaal. Heeft een voortrekkersrol binnen de eigen omgeving.   Volgt technologische ontwikkelingen op de voet en probeert de nieuwste technologieeën uit. Onderscheidt daarbij zinvolle toepassingen van commerciële hypes. Maakt zich nieuwe toepassingen eigen, tweakt deze naar behoefte, en integreert ze binnen een persoonlijk mediasysteem. Creëert met deze toepassingen hoogwaardige content en zet deze in om te communiceren en doelen te realiseren.  Bovenstaand tussendoel is haalbaar vanaf groep 7/8 van de basisschool. In de onderbouw van het VO kan de leerling  zelf zorgen voor crossmediale verspreiding en eventueel onderzoek doen naar de verspreidingsgraad. 

Voorwaarden

• Kennis van de app en bediening ervan
• Internetverbinding
• Onderwerp om een radio-uitzending van te maken
• Voorbeelden van radio-uitzendingen met achtergrondinformatie en opinie

Stappenplan

1. Zorg dat aan alle voorwaarden voldaan is
2. Bespreek de opdracht met de leerlingen of geef hen een opdrachtbeschrijving
3. Maak groepjes, verdeel de rollen onderling
4. Laat de leerlingen een script maken, dit kan eventueel met een app om een mindmap te maken
5. Laat de leerlingen de voice-over uitschrijven en oefenen
6. Begeleid de leerlingen in het maken van de opname en het monteren ervan
7. Begeleid de leerlingen in het uploaden van de opname
8. Begeleid de leerlingen in het verspreiden van hun eigen uitzending

Tip voor thuis

Het is ook leuk om thuis een radio-uitzending te maken met alle familieleden. Bijvoorbeeld waarin iedereen verslag doet van zijn dagelijkse activiteiten.