Opdracht

1. Je geeft deze app puur als herhaling na het maken van een (ontwikkelingsmateriaal)opdracht met cijfers (individueel)

2. Je zet de app naast het ontwikkelingsmateriaal in bij een tweetal. De leerlingen moeten eerst een opdracht maken met concreet materiaal rondom een cijfer en mogen daarna dat cijfer trainen op de ipad.
Wanneer leerling 1 de opdracht maakt gaat leerling 2 dus op de ipad aan de slag.  
Gebruik bijvoorbeeld de tel-kist van logisch ordenen.
Steeds na 1 cijfertaak dus wisselen.
Het ligt dus aan je tempo hoe vaak je aan de beurt komt voor de ipad.

Leerdoel

cijfers leren schrijven met de goede schrijfrichting.

Voorwaarden

• Kennis van de app en bediening ervan

Stappenplan

1. Zorg dat aan alle voorwaarden voldaan is
2. Bespreek de opdracht met de leerlingen of geef hen een opdrachtbeschrijving

Tip voor op school

Natuurlijk kun je ook zelf cijferkaartjes erbij maken en kinderen steeds bij een cijfer vijf soorten concreet materiaal laten zoeken. Per cijfer is dat dus de opdracht voordat ze weer op de ipad kunnen of moeten wisselen. wanneer je individueel werkt kun je er een tijdlimiet bij halen voor de ipad, bijvoorbeeld een timetimer gebruiken die steeds aangeeft of de vijf minuten op de ipad al om zijn.