Opdracht

De leerlingen staan buiten of bij het raam(bij een heldere lucht). Anders zitten ze aan tafel. Ze zoeken vliegtuigen die over vliegen. Dan drukken op het vliegtuig en zien ze allerlei informatie. Het gaat deze les om het uitrekenen van de verschillen in tijd.
Ze selecteren een vliegtuig na keuze. Dan maken ze een print screen. Dit doen ze met ong 5 vliegtuigen.
Dan plakken ze elke foto op een aparte pagina in keynote en openen ze de keynote in explain everything.
In explain everything maken de kinderen een filmpje waarin ze vertellen hoelaat gepland was dat het vliegtuig op zal stijgen en hoelaat hij werkelijk opgestegen is. Hoeveel tijd verschil zit hier tussen?
Dan benoemd hij de geplande en de verwachte aankomsttijd en het verschil hiertussen.
Als laatst de werkelijke vertrektijd en de verwachte aankomsttijd. Hoelang  is het vliegtuig werkelijk onderweg?

Het filmpje levert de leerling in via showbie of drobbox.
Je kunt er ook voor kiezen om 1 van de 3 opdrachten  mee te geven

Leerdoel

Kerndoel 33
De leerlingen leren meten en leren te rekenen met eenheden en maten, zoals bij tijd, geld, lengte, omtrek, oppervlakte, inhoud, gewicht, snelheid en temperatuur.verkenning en oefening van aflezen en bepalen van tijdsduur: tussen twee tijdstippen tijden bepalen op basis van gegeven tijdsduur

Voorwaarden

• Kennis van de app en bediening ervan

Stappenplan

1. Zorg dat aan alle voorwaarden voldaan is
2. Geef instructie over de digitale tijd en hoe je hiermee kunt rekenen.
3. Bespreek de opdracht met de leerlingen of geef hen een opdrachtbeschrijving

Tip voor op school

Dit is een hele uitdagende opdracht voor pluskinderen in groep 4. Laat het tijdsverschil tussen de verschillende landen nog achterwege. Want het lesdoel is echt rekenen met digitale tijden. Voor de +kinderen is het wel erg uitdagend om tijdsverschil aan te leren.