Opdracht

De leerlingen krijgen ten eerste klassikaal een animatiefilmpje te zien. Rondom het thema woonomgeving zou dit bijvoorbeeld een karakter kunnen zijn dat door de slaapkamer beweegt en onderdelen zoals een bed, nachtlamp en kledingkast benoemd. Vervolgens kunnen de leerlingen in groepjes aan de slag met het maken van een eigen animatiefilmpje waarin een ander onderwerp rondom het thema centraal staat, zoals de badkamer, woonkamer en de keuken.

Leerdoel

Aan het einde van de les hebben de leerlingen de betekenis en uitspraak van een aantal Engelse woorden rondom één centraal thema geleerd. Twee leerdoelen van het SLO sluiten aan bij dit lesidee. Leerdoel 13: De leerlingen leren informatie verwerven uit eenvoudige gesproken en geschreven Engelse teksten. Leerdoel 14: De leerlingen leren in het Engels informatie vragen of geven over eenvoudige onderwerpen en zij ontwikkelen een attitude waarbij ze zich durven uit te drukken in die taal.

Voorwaarden

• Kennis van de app en bediening ervan
• Eén iPad per groepje leerlingen

Stappenplan

1. Zorg dat aan alle voorwaarden voldaan is
2. Laat de voorbeelanimatie zien
3. Verdeel de leerlingen in groepjes met één iPad per groepje
4. Geef ieder groepje een onderdeel van het thema
5. Laat de leerlingen aan de slag gaan met het maken van de animatiefilm
6. Toon alle animatiefilmpjes klassikaal

Tip voor op school

Dit lesidee kan in de lagere groepen gebruikt worden als eerste kennismaking met de Engelse taal. In de hogere groepen kan het lesidee een mooie aansluiting zijn bij dicteewoorden.