Opdracht

In een kringgesprek wordt eerst de volgorde van het naar bed gaan besproken. Kinderen vertellen vanuit eigen ervaring. Let hierbij als leerkracht op dat de volgorde logisch blijft. 

Daarna wordt de app aangeboden via ipad of digibord (via apple tv) . Dit kun je klassikaal doen of individueel.

Activiteiten waarbij de verschillende leerdoelen aan de orde komen:

Sorteren en auditieve training
Vormenspel met de logiblokken 

Benodigdheden : 4 hoepels en logiblokken
Opdrachten:
- Elk kind krijgt een logilblok en leerkracht benoemd een vorm en deze wordt in de desbetreffende hoepel gelegd.
(passieve woordenschat)
- Kind benoemt de vorm vd logiblok  (actieve woordenschat)
- Leerkracht benoemt de vorm en de kleur van de logiblok. Het desbetreffende kind legt de logiblok in de bijpassende hoepel.
- Het kind benoemt zelf de vorm en de kleur van de logiblok
- Dit kun je verder uitbreiden met dik/dun en groot/klein
(auditieve ontwikkeling) ;" Ik wil de grote dunne blauwe driehoek"

Motoriek
Plaklesje met vormen
Benodigheden: logiblokken, schaar, plakselkwastje, plaksel, papier en tekenpotlood
Opdracht: Met de kinderen worden de verschillende mogelijkheden besproken wat ze met de logiblokken kunnen maken (pop, auto, boom, trein). Kinderen trekken de vorm van de logiblok om , knippen deze uit en komen tot een tafereel.

Tellen en Kleuren
Tellen met  logiblokken
Benodigheden: logiblokken 
Opdrachten:
- Geef mij twee gele cirkels en twee blauwe vierkanten
- Daarna optellen en aftrekken erbij betrekken
Dit alles laten opklimmen in moeilijkheidsgraad.

Leerdoel

De kinderen leren de volgorde bij het naar bed gaan daarbij komen de volgende leerdoelen aan de orde:
-Sorteren
-Auditieve training
-Motoriek
-Tellen
-De kleuren

Voorwaarden

• ipad of digibord (via de apple tv), materiaal aanwezig in het leslokaal

Stappenplan

1. Zorg dat aan alle voorwaarden voldaan is
2. lees de opdracht

Tip voor thuis

Via de informatie knop kun je de taal veranderen in het Engels. Zo leren de spelenderwijs de Engelse taal.