Opdracht

Samen met de kleuters ga je eerst de app Nijntje op school doen. En bespreek je daarna aan de hand van de app wat Nijntje allemaal gedaan heeft. 
Daarna maak je de vertaalslag naar de klas. Want wat doe je allemaal in een klas? Wat doe je als eerste? En wat doe je daarna? Zou je dat ook kunnen tekenen? 
Op mijn website vind je bij de review een schema waar je met kinderen in kunt tekenen wat ze allemaal doen. Dit vind je hier: http://bit.ly/1d5XheT
Je kunt er dan een boekje van maken. Of de plaatjes in een lange strook achter elkaar plakken. 

Het is het leukste om deze opdracht in een klein groepje van zo'n 3/4 kinderen te doen. Zo hebben de kinderen ook interactie met elkaar! En kunnen ze het er samen over hebben wat ze allemaal op een dag doen.

Leerdoel

* De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesprokentaal. Ze leren tevens die informatie, mondeling ofschriftelijk, gestructureerd weer te geven.    

* De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te
drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instruerenen bij het discussiëren.

* De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.

* De leerlingen verwerven een adequate woordenschat strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder 'woordenschat' vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken.

* De leerlingen leren rekentaal gebruiken.

* De leerlingen leren dat dingen in een chronologische volgorde gebeuren.

* Uitdrukken door middel van tekenen.

Voorwaarden

• Kennis van de app en bediening ervan
• Papier met schema waarop je het dagritme kunt tekenen
• Tekenmateriaal

Stappenplan

1. Zorg dat aan alle voorwaarden voldaan is
2. Speel samen met de kinderen de app: Jop gaat naar school
3. Bespreek na afloop van de app de schooldag van Jop met de kinderen. Wat doet Jop voor hij naar school komt? En wat is het eerst wat hij doet als hij op school komt? En wat doet hij vervolgens?
4. Maak de vertaalslag naar de schooldag van de kleuters. Wat doen zij allemaal op een schooldag?
5. Laat de kleuters zelf hun eigen dagritme van school tekenen/schrijven. Dit kan eventueel ook in een groepje gedaan worden

Tip voor thuis

Thuis kun je natuurlijk ook samen met je kind de schooldag bespreken en dit samen met je kind intekenen in het schema. Heel erg leuk, want nu kun je het nog makkelijker thuis bespreken.