Video-app gebruikt door coaches om beweging te analyseren.
Maak een planning voor het volleybalspel en analyseer hoe het gaat op het veld.
Maak een planning voor het voetbalspel en analyseer hoe het gaat op het veld.
App om eenvoudig groepen samen te stellen.
Video-app om in slowmotion beelden terug te kijken om ze te kunnen analyseren.
Socrative is een gratis tool waarmee je toetsen kunt afnemen. De leerlingen geven antwoorden via hun eigen device. De app verzamelt de antwoorden online en stuurt een rapport na...
Socrative is een gratis tool waarmee je toetsen kunt afnemen. De leerlingen geven antwoorden via deze student-app.
Met deze app kunnen leerlingen of leerkrachten kaarten maken van acrogym oefeningen in 2, 3, 4, 5, 6, of meertallen.
Gamification in de lessen LO. Door deze app zijn de leerlingen aan het werk binnnen het domein Bewegen en Muziek. de app laat danspasjes zien die de leerlingen moeten nadoen. ...
Digibord-app waarmee je instructies kunt maken en opnemen. Veel import en export-mogelijkheden.
Maak een planning voor het allerlei verschillende sporten en analyseer hoe het gaat op het veld. In deze betaalde versie zitten alle sporten.
Overzichtelijke app met de verschillende bewegingsdomeinen van LO. In de app staan allerlei video-voorbeelden. De methodieken en niveauvoorbeelden van vrijwel elk bewegingsdomei...
App met allemaal turn-oefeningen. De oefeningen worden stap voor stap uitgelegd.
Digibord-app waarmee eenvoudig instructies gemaakt kunnen worden. Met opnamefunctie.
Showbie is een simpel programma waarbij vanuit verschillende apps werk ingeleverd kan worden bij de leraar en de leraar vervolgens het beoordeelde en van feedback voorziene werk...
We organiseren een sportdag voor een basisschool. Bij iedere activiteit maken onze leerlingen een leskaart om de basisschoolleerlingen het onderdeel uit te leggen. Zo hebben ze ...
Leerlingen die een blessure hebben kunnen met deze app toch enigszins bewegen.
App met verschillende groepsactiviteiten die de samenwerking en het groepsklimaat bevorderen.
