Opdracht

Verschillende onderdelen van een veldwerk (van bijv. aardrijkskunde of biologie) worden door de leerlingen gefilmd. Te denken valt aan het doen van een grondboring, grondsoortendeterminatie, flora en fauna, bebouwing, grondgebruik, etc.
Zorg voor een duidelijke route. Stuur de leerling met gerichte opdrachten op pad. Richt zo nodig posten in onderweg waar je leerlingen kunt helpen.
Leerlingen spreken, ter plekke of achteraf, commentaar op de beelden in.
Het eindresultaat geeft een compleet beeld van het gebied dat de leerlingen tijdens het veldwerk onderzocht hebben.
Bij de montage kunnen de leerlingen extra materiaal toevoegen: kaarten, doorsnedes, foto's of filmmateriaal.

Leerdoel

Leren kijken. Wat zijn belangrijke landschapselementen in het gebied? Waar komen ze voor? En waarom daar?
Theorie toepassen. Herken je het landschap dat besproken is in de les?

Voorwaarden

• Kennis van de app en bediening ervan

Stappenplan

1. Geef duidelijke deelopdrachten aan de leerlingen
2. Maak duidelijk wat de voorwaarden van het eindresultaat moeten zijn
3. Maak een duidelijke route (gebruik bijvoorbeeld een route programma)
4. Richt zo nodig posten onderweg in